Experiencia de profesionista por a innovación de la educación

Entre el profesorado en educación a distancia suele estar bastante extendida una concepción carencial de ésta. Cuando se acercan a ella por primera vez, la tendencia más generalizada consiste en tratar de aplicar los métodos propios de la educación presencial. Esto daría lugar, en los casos extremos, a una suerte de educación semipresencial intermitente y comprimida, que sólo se diferenciaría de la presencial en la periodicidad de los contactos profesor-alumno. Los profesores bien entrenados en la metodología de la educación a distancia suelen tener una visión bien diferente del asunto.